10/07/2015 - 15:Jul

Crónica de la 1ª semana del Campus Creativo "Menudos Makers" 2015

Ya hemos empezado con el Campus Creativo para peques de verano y os contamos todo lo que hemos estado haciendo en la primera semana: stop motion, renacuajo, meditación, mandalas, fotografía, light painting, mikado, TV...

LUNES, DÍA1

Empezamos el campus, la semana y el día conociéndonos un poco. Para ello, Víctor, Hugo, Elena, David, Vito, Nico y África hemos contado al resto qué nos gusta mucho, qué no nos gusta nada y qué nos gustaría ser de mayores. Después, hemos tenido que adivinar a quién pertenecía cada una de las respuestas. Con una pizarra tan grande como la que tenemos en Crearium, es muy fácil tener toda la información a la vista!

Tras conocernos y romper el hielo nos hemos puesto manos a la obra. África nos ha explicado de qué trata la técnica de animación "Stop Motion" y hemos visto algunos ejemplos de vídeos hechas de esta forma, algunos hechos por niños en otros campus y talleres de Crearium Kids. Aquí podéis saber en qué consiste. ¿Sabíais que Chicken Run es un ejemplo de stop motion en el cine? ¡Increíble!

Para practicar, nos hemos puesto a crear personajes de plastilina y escenarios para iniciarnos en esta técnica. Hemos elegido dos temas diferentes y nos hemos dividido en dos grupos de trabajo.

Después hemos ido moviendo los personajes poco a poco y haciendo muchas fotos para conseguir que todos los elementos parezcan vivos. ¡Pero no nos ha dado tiempo a terminar! La próxima semana os mostraremos las animaciones terminadas.

MARTES, DÍA2

Los martes y los jueves, empezamos el día aprendiendo educación emocional, meditación y mindfulness con Josela. Para iniciarnos, hemos hecho una tabla de ejercicios para despertar nuestro cuerpo, una sesión de risoterapia y hemos pintado mandalas, que nos han relajado y ayudado a concentrarnos: 

Después hemos conocido a nuestro robot "Renacuajo". Cómo funciona, que elementos lo forman y cómo se programa su "cerebro" Arduino para que siga líneas. Sabiendo todo esto, hemos hecho un circuito especial para él. Una mini ciudad llena de curvas que ha sido un reto, pues el renacuajo tenía que seguir todas las líneas para llegar a la meta, y alguna de las curvas que hemos diseñado era demasiado cerrada, así que hemos tenido que ir modificando el circuito para conseguir que se moviera él solo durante el máximo tiempo posible. Nos hemos puesto perdidos de tempera negra! Pero hemos conseguido hacer un circuito bastante bueno:

MIÉRCOLES, DÍA3

El miércoles al llegar al Campus, nos hemos encontrado con el aula convertida ¡en un plató de TV! Sí, sí, todo preparado para hacer nuestro propio programa informativo de Crearium Kids. Jose Luis, de Imagina Vídeo, nos ha explicado todas las personas que intervienen en cualquier programa que vemos en la tele. Hemos aprendido las funciones de todos ellos: cámaras, realizadores, presentadores, técnicos de sonido, guionistas... Es necesario mucho trabajo de mucha gente para llevar a cabo un programa real.

Después de conocer todo lo necesario sobre el trabajo en la TV nos hemos ido a nuestro plató para practicar cada uno de los roles que Jose Luis nos ha explicado. Entre todos, hemos contado noticias diferentes y hemos pasado por todos los puestos para saber que funciones tiene cada uno de ellos. También ha venido Gorgo, que nos ha hecho estas fotos:

Se nos ha pasado la mañana entera practicando televisión. Hemos hecho un programa informativo y luego nos hemos divertido cantando y bailando. Podéis ver aquí el programa completo:

JUEVES, DÍA4

Empezamos el día con Josela. Esta vez hemos aprendido a meditar y nos ha sentado de maravilla para seguir con el resto de actividades.

Después, relajados y tranquilos, nos hemos puesto en ordenadores por parejas para aprender Scratch. Scratch es un programa con el que aprendemos a programar videojuegos, crear historias interactivas y muchas más cosas. Además, casi no nos damos cuenta, porque es muy fácil y divertido. Aquí podéis ver la página de Scratch para descargaros el programa, ver ejemplos y crearos una cuenta si queréis seguir practicando. Para familiarizarnos con el programa, hemos empezado a interactuar con el gato protagonista dándole órdenes sencillas de movimiento y apariencia. Después, hemos hecho un ejercicio jugando con nuestras emociones. Teníamos que hacernos fotos directamente en Scratch con la webcam del ordenador. Fotos enfadados, tristes, contentos, sorprendidos, con miedo, dudando, riéndonos, serios... Con todas ellas, teníamos que hacer una secuencia de imágenes y el gato protagonista nos iba diciendo como estábamos.

VIERNES, DÍA5

Último día de la semana, que hemos terminado aprendiendo ¡fotografía! La mañana se ha dividido en diferentes partes, todas relacionadas con la fotografía. Para empezar, Gorgonio nos ha explicado como funciona nuestra súper cámara, una cámara antigua en la que se puede ver muy bien como se crea una imagen fotográfica y hemos podido asomarnos a esta reliquia de placas de plata para comprobarlo.

Después, Carmen nos ha hablado sobre la técnica "light painting" (o pintando luz) y nos ha enseñado cómo se crean imágenes light painting con diferentes ejemplos. Aquí podéis ver qué es eso del light painting. Además, también hemos aprendido dos conceptos clave en cualquier fotografía: el diafragma y la velocidad. Ahora sabemos porqué en una imagen de una carretera de noche vemos una mancha de luces o coches congelados o porqué en una "foto salto" salimos en el aire o no, por ejemplo. ;)

¡Y a practicar! Así han quedado nuestras primeras fotos light painting. Primero Carmen nos demostrado cómo se hacían y después hemos probado todos los demás a realizar nuestras propias creaciones:

¡Nos hemos divertido mucho adivinando las figuras que pintaban con luz los demás! Después de jugar con la luz hemos pasado a otros ejercicios fotográficos. Hemos aprendido algunas cosas básicas sobre encuadre y manejo de la cámara y con una cámara cada uno hemos realizado dos pruebas diferentes.

La primera se trataba de hacer fotos a objetos de un determinado color que nos ha tocado por sorteo. Teníamos un tiempo limitado y teníamos que ir por todo el espacio "cazando" objetos de nuestro color. Para que os hagáis una idea, os dejamos con algunos objetos capturados. ¿Adivináis qué colores nos habían tocado en cada una de ellas?

La segunda prueba consistía en formar nuestro nombre fotografiando objetos que empezaran por cada una de nuestras letras. Es decir, una foto de un objeto por cada letra de nuestro nombre. Y aquí os dejamos algunos ejemplos. ¡Menudos artistas!

 

Y algunos días, entre actividad y actividad y mientras almorzamos también nos da tiempo de jugar con nuestra pizarra o en el jardín, que nos encanta:

Con todo esto hemos terminado la primera semana de Campus Creativo "Menudos Makers" en Crearium Kids. Pero antes de despedirnos, os enseñamos el regalito que hemos preparado para nuestros peques, ¡una camiseta de Crearium Kids para cada uno! :)

La semana que viene volvemos con más actividades creativas. Algunos niños se van, otros repiten y vendrán otros nuevos, ¿nos lo pasaremos igual de bien? Pronto saldremos de dudas.

¡Buen finde y gracias a todos!

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