12/04/2017 - 00:Abr

Crónica del minicampus de tecnología creativa de Semana Santa 2017

Estas vacaciones de Semana Santa, hemos aprovechado para realizar una nueva edición de minicampus de tecnología creativa para peques. Nos lo hemos pasado genial creando nuestro proyecto audiovisual con la técnica de pixilación, hemos alucinado con la Realidad Aumentada y hemos aprendido circuitos eléctricos con plastilina conductiva y aislante fabricada por nosotros mismos. ¡Y la de cosas que nos han quedado por hacer!

REALIDAD AUMENTADA, una pequeña actividad para empezar el día

Como ya es habitual, mientras van llegando todos los asistentes, hacemos la espera más amena con una actividad de realidad aumentada. Sí, sí, realidad aumentada. ¿Qué es eso? Nos referimos a superponer algo virtual, creado en 3D, en el mundo real. Pintamos diferentes dibujos para luego sorprendernos cuando cobran vida en la pantalla. La magia ocurre gracias a una aplicación de origen aragonés llamada Chromville y otra aplicación llamada Quiver, que podéis descargar en todas vuestras tablets y seguir aprendiendo en casa. Hay dibujos creativos, pequeños juegos y también actividades educativas.

Siempre es una sorpresa lo que ocurre con cada uno de nuestros dibujos y ¡es muy emocionante! Después de pintar cada dibujo como más nos gusta, lo capturamos desde la aplicación y vemos el resultado en la tablet. ¡Incluso podemos posar junto a ellos!

Empezar los talleres de tecnología con esta actividad mientras llegamos todos, siempre nos encanta.

AUDIOVISUAL: PIXILACIÓN

Comenzamos el minicampus aprendiendo la técnica audiovisual "Pixilación". Muchos de nosotros ya conocíamos el stop motion de nuestros talleres y campus y en esta ocasión nos hemos centrado en esta variante: pixilación. Se trata de la misma técnica, pero utilizando personas y objetos reales en lugar de personajes creados con plastilina u otros materiales. El objetivo es crear escenas "mágicas", irreales, que no serían posible rodar de otra manera. Hemos visto un montón de ejemplos, tanto profesionales, como hechos por niños y tras unos cuando vídeos de inspiración, nos hemos puesto manos a la obra. Cada uno de nosotros tenía que pensar, planificar y realizar una animación utilizando esta técnica. Como siempre decimos, la herramienta más importante en cualquier proyecto de tecnología creativa, es ¡nuestra imaginación! Y los peques lo han hecho genial, con paciencia y creatividad. En cada animación hemos contado con un "asesor de escenario" y un cámara, que se encargaba de hacer muchas fotos para que, después, al unirlas, se crease la animación final:

Y aquí os mostramos el resultado final, con todas nuestras animaciones. ¡Buen trabajo artistas!

PERSONAJES ELÉCTRICOS

Además del taller de pixilación, que nos ha ocupado gran parte del tiempo de este minicampus, hemos podido realizar otra actividad: la creación de personajes eléctricos. Hemos fabricado nuestra propia plastilina conductiva y aislante (aunque esta última no nos ha salido del todo bien) para poder crear con ella personajes con luz propia. Con esta práctica, hemos aprendido sobre circuitos eléctricos, en serie y paralelo, y hemos conseguido conectar a nuestros personajes de plastilina unas luces. Para ello, hemos aprendido los principios básicos de la electricidad, cómo conectar un LED y cómo alimentar nuestro personajes para que brillase de forma autónoma. ¡Nos lo hemos pasado genial!

Lo primero ha sido "cocinar" la plastilina, añadiendo colorante alimentario para diferenciar la plastilina conductiva de la aislante (todos los peques tenéis apuntada la receta por si queréis volver a hacerla en casa):

Después de dejarla enfriar, hemos aprendido sobre electricidad y circuitos para saber cómo aplicar los conocimientos a nuestro personaje y, por supuesto, hemos tenido que imaginar y pensar qué personaje crear. Lo más importante es conectar el LED correctamente, con las patas conectadas en plastilina conductiva pero sin que se toquen, para lo que utilizamos la plastilina aislante. Lo hemos aprendido enseguida, y todos los personajes han funcionado a la perfección:

Nos ha faltado tiempo para programarlos con Arduino y Scratch, y es que, nos lo pasamos tan bien, que el tiempo ¡vuela!

Seguiremos aprendiendo y creando en próximas ediciones.

¡Gracias a todos de parte de todo el equipo y hasta muy pronto!

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