03/05/2019 - 00:May

Crónica del campus de tecnología creativa - Semana Santa 2019

Aprovechamos las vacaciones de Semana Santa para disfrutar un nuevo Minicampus de Tecnología Creativa de Crearium Kids, en el que nos dio tiempo de hacer un montón de cosas: ¡proyector de hologramas 3D, fotografía light painting, circuitos con plastilina e instrumentos musicales interactivos! ¡Unos auténticos cracks! En verano, ¡más y mejor!

REALIDAD AUMENTADA, una pequeña actividad para empezar el día

Como ya es habitual, mientras van llegando todos los asistentes, hacemos la espera más amena con una actividad de realidad aumentada. Sí, sí, realidad aumentada. ¿Qué es eso? Nos referimos a superponer algo virtual, creado en 3D, en el mundo real. Pintamos diferentes dibujos para luego sorprendernos cuando cobran vida en la pantalla. La magia ocurre gracias a una aplicación de origen aragonés llamada Chromville y otra aplicación llamada Quiver, que podéis descargar en todas vuestras tablets y seguir aprendiendo en casa. Hay dibujos creativos, pequeños juegos y también actividades educativas.

Siempre es una sorpresa lo que ocurre con cada uno de nuestros dibujos y ¡es muy emocionante! Después de pintar cada dibujo como más nos gusta, lo capturamos desde la aplicación y vemos el resultado en la tablet. ¡Incluso podemos posar junto a ellos!

PROYECTORES DE HOLOGRAMAS 3D

Hemos empezado esta corta semana de campus con este sencillo pero espectacular invento: la construcción de un proyector de hologramas 3D que podemos utilizar en cualquier tablet o smartphone con solo reproducir unos vídeos concretos en YouTube.

Antes de empezar con el experimento, hemos conocido y aprendido lo que es un holograma 3D, cómo funciona y qué usos tiene. Puesto que es una técnica muy novedosa y que en estos momentos su desarrollo y aplicaciones están en auge, es muy importante que los peques la conozcan, porque... ¿quién sabe qué pueden inventar?

El invento trataba de construir una pirámide holográfica con acetato (u otro material similar, transparente y flexible pero a la vez robusto) del tamaño adecuado para cada dispositivo (más grande para tablets, más pequeño para smartphones). Una vez construida nuestra pirámide, solo hemos tenido que buscar vídeos de hologramas (preparados para este tipo de proyectores) en YouTube, apagar la luz, y disfrutar del espectáculo con nuestras tablets. Es increíble la cara de sorpresa al probar nuestros proyectores. ¡Funcionaban genial!

Cada peque se ha llevado a casa su proyector para poder reproducir hologramas 3D en casa siempre que quieran:

LIGHT PAINTING: pintando con luz

En todos los campus, procuramos sacar algo de tiempo para jugar un poco con la fotografía light painting, ya que es algo súper divertido y siempre aprendemos algo nuevo o perfeccionamos la técnica. Ya os hemos contado otras veces en qué consiste, por lo que no vamos a explicarlo aquí, pero si queréis podéis echar un vistazo a nuestro blog y seguro que en más de una entrada tenéis información sobre este tipo de fotografía.

Lo primero que hemos hecho es ver ejemplos y entender la parte técnica del light painting. Hemos aprendido cómo se consigue, cómo influye la velocidad, la estabilidad, la luz y el diafragma de nuestra cámara a la hora de tomar una imagen. Este vídeo de una animación stop motion y light painting (¡cuantas palabras raras aprendemos en el campus!) que hemos visto muestra muy bien la técnica y nos ha encantado. Y después de esta pequeña introducción teórica, nos hemos puesto manos a la obra. ¡A practicar! 

CIRCUITOS CON PLASTILINA

En este taller, hemos fabricado nuestra propia plastilina conductiva y aislante (aunque esta última no nos ha salido nada bien, solo nos ha servido para divertirnos un rato) para poder crear con ella personajes con luz propia. Con esta práctica, hemos aprendido sobre circuitos eléctricos, en serie y paralelo, y hemos conseguido conectar a nuestros personajes de plastilina unas luces. Hemos conocido los principios básicos de la electricidad, aprendido cómo conectar un LED y cómo alimentar nuestros personajes para que brillasen de forma autónoma. ¡Nos lo hemos pasado genial!

Lo primero ha sido "cocinar" la plastilina, añadiendo colorante alimentario para diferenciar la plastilina conductiva de la aislante (todos los peques tenéis apuntada la receta por si queréis volver a hacerla en casa):

Después de dejarla enfriar, hemos aprendido sobre electricidad y circuitos, practicando con la plastilina circuitos en serie y en paralelo, con y sin interruptor, para después poder construir un personaje en base a los conocimientos adquiridos. En esta parte de la actividad, teníamos que trabajar nuestra creatividad para crear circuitos con forma de personaje o como cada uno quisiera. Lo más importante para que funcionase era conectar los LEDs correctamente, con las patas colocadas en plastilina conductiva pero sin que se toquen, para lo que utilizamos la plastilina aislante. Todos los circuitos y personajes han funcionado a la perfección.

INSTRUMENTOS MUSICALES INTERACTIVOS

Para terminar este corto, pero intenso, minicampus, hemos realizado un proyecto chulísimo: diseño de instrumentos musicales ¡interactivos! ¿Y cómo fabricar instrumentos musicales que funcionen de verdad utilizando cartón y cartulinas? Con Scratch (un software desarrollado por el MIT muy popular para aprender a programar, con el que podemos crear juegos, animaciones e historias interactivas) y Makey Makey (un "invention kit", una plaquita que nos permite conectar elementos físicos a Scratch e interactuar así con él de una manera muy original y divertida), dos herramientas que nos encantan. Con ellas aprendemos electrónica y programación para conectar ¡cualquier cosa! y que produzca sonidos en el ordenador. Las posibilidades son infinitas. Empezamos viendo algunos proyectos como ejemplo de qué podemos hacer uniendo Scratch con Makey Makey, para después pasar a la fase de diseño de nuestro instrumento musical (por parejas), buscar y/o grabar los sonidos de nuestro instrumento inventado, conectar todos los puntos interactivos y, por último, programarlo para que funcione. Casi no nos ha dado tiempo, pero a contrarreloj, hemos conseguido ver nuestros instrumentos funcionando en el último minuto de este pequeño pero gran campus.

 

¡Muchas gracias a todos y todas por asistir a este minicampus de tecnología creativa! ¡Nos vemos en la próxima edición, que ya será en las vacaciones de verano!

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